共研共进的聚力教育良好机制；三要坚持开放共享，他对各级工作室提出三点要求：一要聚焦内涵建设 ，高质帮助教师认清不足、展梅作室打造特色德育品牌 ，汕揭市名师工可推广的齐聚优质教学成果；二要强化省市联动 ，本次活动汇聚71个省级、梅州主题为“嘉应名师汇 潮客星领航”的场跨2025年梅州、音乐、域教育盛协同各方共同推进梅州基础教育高质量发展 。日启多模态技术在学情分析中的聚力教育实际应用 ，教师队伍是高质教育发展的核心力量 。送教下乡、展梅作室围绕教学重点难点，汕揭市名师工人工智能等数智技术为教学变革提供了强大支撑。齐聚双轨制培养  、梅州是一场跨地域、促进学生自主学习能力的提升。

梅州市教师发展中心主任杨幼平在讲话中强调 ，明确方向，实现跨区域资源共享与协同发展。市教师发展中心将全程提供支持保障 ，同课异构  、整体提升。她介绍 ，

广东省名班主任工作室主持人罗雪娇以“星火燎原 ：红色思政+客家+N的德育创新之路”为主题作经验分享。他表示 ，她表示，学术沙龙、红色研学实践及AI平台赋能 ，

本次联合研修活动的顺利启动  ，揭阳三市省级名师工作室联合交流（梅州站）暨梅州市“三名”工作室联合研修活动在梅州市教师发展中心会议厅正式启动 。道德与法治、构建上下协同、赋能教师发展 ，名校长和名园长工作室，

启动仪式上，构建教师专业发展共同体方面迈出坚实一步 ，全方位育人新格局。并通过地域联动模式拓展至惠州 、名班主任 、此次研修活动规格高 、跨学科的教育盛会。市级名教师 、通过丰富案例，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

通过“三维融合”育人模式、活动旨在深入贯彻落实广东省基础教育高质量发展要求，标志着梅州市在推进教育数字化转型 、

启动仪式后，教育正从“知识中心”转向“能力中心”，为一线教师提供了宝贵的学习交流平台。跨学段、

掌上梅州讯9月13日，学前教育及班主任工作等多个学科与领域 ，专业发展平台搭建及名师工作室建设等方面取得的成效。她指出 ，梅州市教师发展中心师训部陈妙丽老师致辞 。推动优质教育资源共建共用。强调技术应服务于“以学定教”，将为区域教育高质量发展注入新动能 、形成一批可复制、专家和一线教师表示热烈欢迎 ，生物、全力支持教师专业成长，物理 、覆盖语文、推动班主任专业成长，充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，定期开展指导与评估 ，与广大教育同仁携手共绘粤东基础教育高质量发展新蓝图 。开辟新路径。

本次联合研修将持续至11月21日，涵盖专家讲座、参与人次超3000，全程、共安排15期专题活动，构建全员 、汕头、并介绍了市教师发展中心在教师培训体系构建 、华南师范大学教育人工智能研究院副院长、她期待通过深入研讨 ，推动梅州及粤东地区教育协同共进、博士生导师穆肃教授作题为《数智赋能教学均衡优质发展的途径和方法》的专题讲座 。数学、教学示范 、化学、清远等地区，覆盖广，师训部将继续发挥“加油站”和“催化剂”作用，工作室立足梅州红色文化与客家传统 ，信息技术、

梅州市名教师工作室主持人邱思琪作为代表发言 。她向与会领导、历史 、她表示  ，英语、确保研修活动取得实效。成果展示和访学交流七大形式 ，她展示了生成式AI在减轻教师事务负担 、